Curso de Análises Clínicas
Objectivo do Curso:
- Desenvolver conhecimentos teóricos e práticos ao aluno para actuar em hospitais, clínicas e centros de saúde.
- Formar técnicos de laboratório qualificados de nível médio, que possam interpretar e liberar exames laboratoriais de forma ética e baseados em evidências científicas.
- Formar profissionais qualificados para a realização, interpretação e gestão de exames laboratoriais, garantindo a precisão e confiabilidade dos resultados.
- Conscientizar o aluno da importância do trabalho social.
- Desenvolver no aluno habilidades e competências técnicas para a prestação de serviços em laboratórios.
- A formação abrange conhecimentos científicos e técnicos para actuar em laboratórios de diagnóstico, hospitais e centros de saúde, contribuindo para a prevenção, detecção e monitoramento de doenças.
- Promove a ética profissional, a inovação tecnológica e a atualização contínua, preparando o aluno para responder às exigências do sector da saúde com competência e responsabilidade.
Perfil de Entrada:
- A 9ª classe concluída
- Ter média igual ou superior à 10 valores no certificado
- Idade compreendida entre 15 à 35 anos de idade
- Ser angolano ou estrangeiro
- Participar do exame de admissão e aprovar com uma nota igual ou superior a 10 valores
- Atenção aos detalhes e precisão na execução de procedimentos.
- Habilidade para seguir protocolos rigorosos e trabalhar com equipamentos laboratoriais.
- Ética e responsabilidade na manipulação de amostras biológicas e dados dos pacientes.
- Conhecimentos básicos e interesse em ciências da saúde (química e biologia) são uma vantagem.
Perfil de Saída:
- Resolver problema de saúde na comunidade;
- Trabalhar em áreas comunitárias;
- Interpretar correctamente os exames laboratoriais e apresentar resultados exactos;
- Actuar em hospitais, clínicas e centros de saúde;
- Planear, implementar e avaliar acções para a promoção da saúde e prevenção de doenças;
- Saber lidar com os pacientes e público em geral;
- Saber trabalhar em equipe;
Grelha curricular
Disciplinas | 10ª | 11ª | 12ª | 13ª | |
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Componente Socio-cultural | |||||
Português | X | X | |||
Inglês/ Francês | X | X | |||
Formação de Atitudes Integradoras | X | ||||
Educação Física | x | x | |||
Componente Científica | |||||
Matemática | X | X | |||
Biologia | X | x | |||
Física | X | ||||
Química Geral | X | ||||
Química Orgânica | x | ||||
Informática | x | ||||
Psicologia Geral | x | ||||
Componente Técnica, Tecnológica e Prática | |||||
Introdução ao Curso, Ética e Deontologia Profissional | X | ||||
Informação, Educação e Comunicação | X | ||||
Anatomia e Fisiologia Humana | x | x | |||
Enfermagem em Saúde Mental | x | ||||
Epidemiologia e Estatística | x | ||||
Enfermagem em Saúde Colectiva | X | ||||
Farmacologia | x | x | |||
Assistência em Enfermagem em Urgências e Emergências | x | ||||
Nutrição e Dietética | x | ||||
Enfermagem e Patologia Médico-Cirúrgica | x | x | |||
Técnicas de Enfermagem I | x | ||||
Técnicas de Enfermagem II | x | ||||
Assistência de Enfermagem em Saúde da Mulher | x | x | |||
Assistência de Enfermagem em Saúde da Criança | x | x | |||
Projecto Tecnológico | x | ||||
Gestão em Saúde | x | ||||
Estágio Curricular | x |