Curso de Análises Clínicas
Objectivo do Curso:
- Desenvolver conhecimentos teóricos e práticos ao aluno para actuar em hospitais, clínicas e centros de saúde.
- Formar técnicos de laboratório qualificados de nível médio, que possam interpretar e liberar exames laboratoriais de forma ética e baseados em evidências científicas.
- Formar profissionais qualificados para a realização, interpretação e gestão de exames laboratoriais, garantindo a precisão e confiabilidade dos resultados.
- Conscientizar o aluno da importância do trabalho social.
- Desenvolver no aluno habilidades e competências técnicas para a prestação de serviços em laboratórios.
- A formação abrange conhecimentos científicos e técnicos para actuar em laboratórios de diagnóstico, hospitais e centros de saúde, contribuindo para a prevenção, detecção e monitoramento de doenças.
- Promove a ética profissional, a inovação tecnológica e a atualização contínua, preparando o aluno para responder às exigências do sector da saúde com competência e responsabilidade.
Perfil de Entrada:
- A 9ª classe concluída
- Ter média igual ou superior à 10 valores no certificado
- Idade compreendida entre 15 à 35 anos de idade
- Ser angolano ou estrangeiro
- Participar do exame de admissão e aprovar com uma nota igual ou superior a 10 valores
- Atenção aos detalhes e precisão na execução de procedimentos.
- Habilidade para seguir protocolos rigorosos e trabalhar com equipamentos laboratoriais.
- Ética e responsabilidade na manipulação de amostras biológicas e dados dos pacientes.
- Conhecimentos básicos e interesse em ciências da saúde (química e biologia) são uma vantagem.
Perfil de Saída:
- Resolver problema de saúde na comunidade;
- Trabalhar em áreas comunitárias;
- Interpretar correctamente os exames laboratoriais e apresentar resultados exactos;
- Actuar em hospitais, clínicas e centros de saúde;
- Planear, implementar e avaliar acções para a promoção da saúde e prevenção de doenças;
- Saber lidar com os pacientes e público em geral;
- Saber trabalhar em equipe;
Grelha curricular
| Disciplinas | 10ª | 11ª | 12ª | 13ª | |
|---|---|---|---|---|---|
| Componente Socio-cultural | |||||
| Português | X | X | |||
| Inglês/ Francês | X | X | |||
| Formação de Atitudes Integradoras | X | ||||
| Educação Física | x | x | |||
| Componente Científica | |||||
| Matemática | X | X | |||
| Biologia | X | x | |||
| Física | X | ||||
| Química Geral | X | ||||
| Química Orgânica | x | ||||
| Informática | x | ||||
| Psicologia Geral | x | ||||
| Componente Técnica, Tecnológica e Prática | |||||
| Introdução ao Curso, Ética e Deontologia Profissional | X | ||||
| Informação, Educação e Comunicação | X | ||||
| Anatomia e Fisiologia Humana | x | x | |||
| Enfermagem em Saúde Mental | x | ||||
| Epidemiologia e Estatística | x | ||||
| Enfermagem em Saúde Colectiva | X | ||||
| Farmacologia | x | x | |||
| Assistência em Enfermagem em Urgências e Emergências | x | ||||
| Nutrição e Dietética | x | ||||
| Enfermagem e Patologia Médico-Cirúrgica | x | x | |||
| Técnicas de Enfermagem I | x | ||||
| Técnicas de Enfermagem II | x | ||||
| Assistência de Enfermagem em Saúde da Mulher | x | x | |||
| Assistência de Enfermagem em Saúde da Criança | x | x | |||
| Projecto Tecnológico | x | ||||
| Gestão em Saúde | x | ||||
| Estágio Curricular | x | ||||

